A、一日教學(xué)活動是個別化教學(xué)的基礎(chǔ),是個別化教學(xué)的精髓
B、個別化教學(xué)計劃是通過個別化教學(xué)來實現(xiàn)的
C、一日教學(xué)活動對嬰兒來說主要是游戲
D、個別化教學(xué)是對嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時不可缺的
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A、一定能夠
B、一定不能
C、不一定能夠
D、能夠
A、個別化教學(xué)
B、小組教學(xué)
C、領(lǐng)域教學(xué)
D、團(tuán)體教學(xué)
A、規(guī)范操作的原則
B、規(guī)范操作的原則、理論聯(lián)系實際的原則
C、互動的原則、師生互動原則
D、口述與操作的原則
A.道德感
B.美感
C.是非感
D.理智感
A、人
B、嬰幼兒
C、自我
D、我
最新試題
培訓(xùn)方法要()等。
明確評價的目標(biāo)和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā),要有針對性。
加德納多元智理論中提出的觀點是()
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
()是一項具有合作及競爭特性的活動,它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動,可以稱作寶寶成長的()。
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。
培訓(xùn)的時間包括:()。
每個嬰兒都是一個獨特的個體,所以每個嬰兒的成長規(guī)律()。