A.摩擦性失業(yè)
B.自主擇業(yè)
C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
D.理性擇業(yè)
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C.選擇職業(yè)
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A.《合同法》
B.《公務(wù)員法》
C.《勞動法》
D.《行政法》
A.《公務(wù)員法》
B.《勞動法》
C.《行政法》
D.《合同法》
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最新試題
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
道不可坐論,德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實(shí)踐的是()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()
奉獻(xiàn)精神傳遞社會溫暖,能夠()
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()