A、公開聽證
B、民意調(diào)查
C、咨詢委員會(huì)
D、利益群體
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A、一定的非排他性
B、一定的非競爭性
C、外部收益性
D、A+B+C
A、初等教育
B、中等教育
C、高等教育
D、職業(yè)教育
A、純公共產(chǎn)品
B、準(zhǔn)公共產(chǎn)品
C、私人產(chǎn)品
D、企業(yè)產(chǎn)品
A、公益性研究
B、應(yīng)用技術(shù)研究
C、技術(shù)推廣
D、基礎(chǔ)科學(xué)研究
A、公共支出和非公共支出
B、消耗性支出和轉(zhuǎn)移性支出
C、一般利益支出和特殊利益支出
D、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出
最新試題
現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對管理的需求,決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場。
教育的特性包括()。
政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整,不包括政策的終止。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是()。
現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展依賴政府主導(dǎo)、干預(yù)與提供的方式。
發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑。
隨著公私合作的深入,政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,逐漸轉(zhuǎn)向()。
現(xiàn)代社會(huì)文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn),政府分類管理、分級指導(dǎo)。
在社會(huì)管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中,首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。
我國公共政策實(shí)施的基本方式包括()。