A.稅收
B.企業(yè)投資
C.社會(huì)捐贈(zèng)
D.溢余
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A.公共設(shè)施、公共物品和產(chǎn)品
B.公共信息資源
C.公共人力資源
D.公共物質(zhì)資源
A、滿意標(biāo)準(zhǔn)
B、合理性標(biāo)準(zhǔn)
C、將這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來
D、最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
A.計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制
B.實(shí)施、執(zhí)行、運(yùn)作和評(píng)估
C.將一定的政策或目的具體化，變成可掌握、可衡量、可操作的東西
D.考慮有關(guān)的公共政策、公共事業(yè)管理戰(zhàn)略
A、中層公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)
B、低層公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)
C、中低層公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)
D、高低層公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)
A、訪談法
B、問卷法
C、觀察法
D、調(diào)查法
最新試題
傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé)，一個(gè)重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費(fèi)方式）完全等同。
授權(quán)組織不可獨(dú)立行使行政管理職權(quán)。
政府對(duì)電力、自來水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定，屬于社會(huì)性管制。
初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。
公共部門的績(jī)效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來看可以分為：績(jī)效目標(biāo)的確立和分解、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施、績(jī)效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。
公用事業(yè)價(jià)格聽證會(huì)可以決定最終價(jià)格。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。
發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑。
公共事業(yè)管理的績(jī)效必須以社會(huì)需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績(jī)效必須放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來做出評(píng)價(jià)。
“市場(chǎng)失靈”無法靠政府去彌補(bǔ)、糾正，同時(shí)政府也絕代替不了市場(chǎng)，政府并不能夠完全有效地彌補(bǔ)和糾正所有的市場(chǎng)缺陷或功能失靈。