問答題關(guān)于義務(wù)教育的收費(fèi)問題目前,經(jīng)過長(zhǎng)期努力,我國(guó)絕大部分地方的義務(wù)教育都做到了免收學(xué)費(fèi),但其他如書費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)、校服費(fèi)、報(bào)刊費(fèi)等收費(fèi)項(xiàng)目卻是名目繁多,給一些貧困家庭帶來了非常沉重的負(fù)擔(dān)。為此,我國(guó)一些地方已經(jīng)開始實(shí)施一些針對(duì)性的措施。廣東省從2001年起,每年撥出3億元專項(xiàng)資金,用于免收農(nóng)村困難家庭義務(wù)教育階段書雜費(fèi)。預(yù)計(jì)將有77萬學(xué)生從中收益,其中小學(xué)生47萬,初中生30萬。這項(xiàng)政策主要面向的對(duì)象是:省內(nèi)人均年純收入1500元以下的農(nóng)村困難家庭的子女,免收標(biāo)準(zhǔn)為本地區(qū)當(dāng)年義務(wù)教育階段全額雜費(fèi)和當(dāng)年教育部認(rèn)定的教材的全額書本費(fèi)。請(qǐng)用相關(guān)理論分析為什么政府要部分甚至全部承擔(dān)受教育者義務(wù)教育階段的費(fèi)用。
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當(dāng)前我國(guó)的非營(yíng)利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé),向社區(qū)獨(dú)立提供公共事業(yè)產(chǎn)品,滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求,同時(shí),在服務(wù)過程中也不斷動(dòng)員社區(qū)力量,不斷開發(fā)社區(qū)資源,從而促進(jìn)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
題型:判斷題
教育的特性包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理,其管理是一個(gè)直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過程。
題型:判斷題
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。
題型:判斷題
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
題型:判斷題
現(xiàn)代社會(huì)文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn),政府分類管理、分級(jí)指導(dǎo)。
題型:判斷題
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對(duì)管理的需求,決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場(chǎng)。
題型:判斷題
政府間接提供公共服務(wù)中主要存在的具體形式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
公共部門項(xiàng)目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行?()
題型:多項(xiàng)選擇題
公共管理合同的締結(jié)方式主包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題