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A、八卦掌的“趟泥步”
B、螳螂拳的“活步”
C、形意拳的“三體式”
D、以上三點(diǎn)都不是
A、上肢、小腿、膝關(guān)節(jié)
B、小腿、腳、軀干
C、手掌、軀干、頭部
D、以上三者都不是
A、上、中、下不同進(jìn)攻點(diǎn)的交叉運(yùn)用
B、不同方向、距離、角度
C、不同姿勢(shì)狀態(tài)變化的規(guī)律
D、正確處理直線動(dòng)作與弧行動(dòng)作的辯證關(guān)系
A、技術(shù)合理性
B、技術(shù)形成
C、技術(shù)分析
D、技術(shù)研究
A、有利于進(jìn)攻
B、有利于防守
C、有利于反擊
D、以上AB均是
最新試題
為了站得更穩(wěn),實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)重心應(yīng)盡可能的低。
()朝武舉制的推行,大大促進(jìn)了武術(shù)的發(fā),練武之風(fēng)盛行。
對(duì)散打“左貫拳”技術(shù)說(shuō)明正確的是()。
武術(shù)散打具有()、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、鍛煉意志、發(fā)展心智的功能價(jià)值。
勾拳常用來(lái)攻擊對(duì)方的()。
鞭腿的常用輔助練習(xí)方法包括()。
武術(shù)散打?qū)共珦舫Uf(shuō)需要“一膽二力三功夫”,貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此,要正確對(duì)待運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力組成要素之間“相互補(bǔ)償”的客觀現(xiàn)象,正確對(duì)待體能、技能、智能、()相互之間的辨證關(guān)系。
正蹬腿的常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作包括()。
空擊練習(xí)是不設(shè)置任何輔助條件而徒手進(jìn)行的練習(xí)。
配合運(yùn)用階段時(shí),教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法,幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。