A.體育道德是個(gè)體品德在體育活動(dòng)中的反映，只是個(gè)體的行為反映，不良的體育道德不會(huì)對(duì)社會(huì)道德產(chǎn)生影響
B.體育比賽中設(shè)立的“精神文明獎(jiǎng)”，知識(shí)對(duì)成績(jī)較差的運(yùn)動(dòng)隊(duì)彌補(bǔ)一個(gè)心理平衡，與運(yùn)動(dòng)員的道德表現(xiàn)沒(méi)有直接關(guān)系
C.體育道德既是一種約束運(yùn)動(dòng)員.教練員.裁判員的職業(yè)道德，也能對(duì)全社會(huì)起到教化作用的社會(huì)公德的作用
D.某些觀眾在觀看體育比賽時(shí)經(jīng)常出言不遜，辱罵裁判和運(yùn)動(dòng)員，甚至向賽場(chǎng)內(nèi)投擲雜物，這種行為只是個(gè)人情緒的變化，與體育道德范疇無(wú)關(guān)
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A.正上方
B.后上方
C.前上方
D.左右上方
在體育運(yùn)動(dòng)中具有和諧的人際關(guān)系和彼此默契的交流，不但會(huì)給比賽帶來(lái)精彩絕倫的場(chǎng)面，而且還會(huì)增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。下列體育比賽交流中屬于默契配合的是（）。
①空中接力扣籃
②排球比賽中的“單腳背飛”進(jìn)攻
③乒乓球雙打中通過(guò)手勢(shì)發(fā)球搶攻
④姚明大帽回敬小奧尼爾
⑤籃球比賽中的側(cè)掩護(hù)
⑥足球比賽中撲出足球
A.①②④
B.①②③⑤
C.②④⑥
D.以上都是
田徑運(yùn)動(dòng)中，要求運(yùn)動(dòng)員在短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)最大的速度和力量，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，因此田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的表現(xiàn)實(shí)質(zhì)是（）。
①比速度
②比時(shí)間
③比高度
④比遠(yuǎn)度
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.體操運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展——生活健康網(wǎng)
B.控制體重的鍛煉計(jì)劃——中國(guó)奧委會(huì)網(wǎng)
C.籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)——體育與健康課程網(wǎng)
D.NBA精彩片段欣賞——山東魯能官方網(wǎng)站
A.動(dòng)作技能形成的規(guī)律
B.人體生理機(jī)能變化規(guī)律
C.競(jìng)技狀態(tài)形成的規(guī)律
D.超量恢復(fù)原理
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支撐跳躍的教學(xué)中，保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段，也是促進(jìn)學(xué)生（）動(dòng)作的主要方法。
快速跑時(shí)，由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng)，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負(fù)有大量氧債，屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
起跑后的第一步不宜過(guò)大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的（）有著極其重要的作用。
在乒乓球各種擊球動(dòng)作的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動(dòng)步法、揮拍擊球、迅速還原4個(gè)基本環(huán)節(jié)，切忌單純練習(xí)（）動(dòng)作。
（）是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí)，是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于體育教育的方針，其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
青少年在12、13歲以后骨骼增長(zhǎng)加快，而肌肉在15歲之后增長(zhǎng)速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼生長(zhǎng)的情況。