A、萬(wàn)元
B、千元
C、百元
D、十元
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A、編制
B、分配落實(shí)
C、執(zhí)行
D、檢查考核
A、>1
B、<1
C、=1
A、稅收預(yù)測(cè)
B、經(jīng)濟(jì)稅源調(diào)查
C、稅收計(jì)劃分配
A、稅收計(jì)劃的編制
B、稅收計(jì)劃的分配落實(shí)
C、稅收預(yù)測(cè)
D、稅收計(jì)劃執(zhí)行情況分析
A、2000
B、2001
C、2002
D、2003
最新試題
國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括()等方面組成。
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
顯著度越小,樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。()
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與率是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口在所在的總體中所占有的比例,具體計(jì)算時(shí)可以有兩種計(jì)算口徑,包括()。
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期(通常為一年)內(nèi)政府通過(guò)財(cái)政各環(huán)節(jié)向國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。()
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出,具體包括()。
隨著家庭和個(gè)人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。()