A、稅收分析
B、納稅評(píng)估
C、稅源管理
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A、30
B、40
C、50
D、60
A、客觀性原則
B、系統(tǒng)性原則
C、連續(xù)性原則
D、時(shí)效性原則
A、60%
B、70%
C、80%
D、90%
A、月
B、季
C、半年
D、年
A、客觀性
B、系統(tǒng)性
C、連續(xù)性
D、定性與定量分析相結(jié)合
E、重要性
F、時(shí)效性
最新試題
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有()。
如果加入中介變量后,自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括()等方面組成。
按照中國(guó)現(xiàn)行的財(cái)政體制,財(cái)政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體,預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。()
國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。()
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
財(cái)政收入、支出數(shù)額越大,說明政府的行為能力越強(qiáng),規(guī)模越大。()
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。