A.上解單位
B.入庫(kù)單位
C.雙重業(yè)務(wù)單位
D.混合業(yè)務(wù)單位
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A.新增報(bào)表
B.檢查當(dāng)前用戶是否為合法用戶
C.對(duì)系統(tǒng)工作環(huán)境進(jìn)行初始化
D.錄入數(shù)據(jù)
A.應(yīng)征憑證
B.原始憑證
C.減免憑證
D.記賬憑證
A.稅銀庫(kù)
B.財(cái)稅庫(kù)
C.財(cái)稅銀
D.財(cái)稅銀庫(kù)
A.會(huì)計(jì)方法控制
B.法規(guī)控制
C.目標(biāo)控制
D.稅收成本控制
A.發(fā)票違章罰款
B.申報(bào)違章罰款
C.按主稅倍數(shù)處罰的罰款
D.稅務(wù)登記違章罰款
最新試題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)()
住戶活動(dòng)包括()。
財(cái)政收入、支出數(shù)額越大,說(shuō)明政府的行為能力越強(qiáng),規(guī)模越大。()
研究假設(shè)與虛無(wú)假設(shè)是窮盡且互斥的。()
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括()等方面組成。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
隨著家庭和個(gè)人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。()
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。