A.綜合性
B.啟蒙性
C.游戲性
D.實(shí)驗(yàn)性
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A.中班養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具材料的好習(xí)慣
B.小班關(guān)心結(jié)構(gòu)成果
C.要鼓勵(lì)大班幼兒共同構(gòu)造,相互評(píng)議結(jié)構(gòu)成果
D.引導(dǎo)大班參加人數(shù)多,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的大型結(jié)構(gòu)游戲
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
A.對(duì)小班幼兒教師可以示范表演
B.中班兒童可以自愿自由地玩表演游戲
C.幼兒表演不好,教師要主動(dòng)終止其表演
D.幼兒表演過(guò)程中,教師可以適當(dāng)予以幫助
A.教師
B.幼兒
C.環(huán)境
D.家庭
A.發(fā)展性原則
B.活動(dòng)性原則
C.直觀性原則
D.思想性原則
最新試題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類(lèi)的游戲材料要多一些
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始,0-3歲的教育為()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。