A.對(duì)小班幼兒教師可以示范表演
B.中班兒童可以自愿自由地玩表演游戲
C.幼兒表演不好,教師要主動(dòng)終止其表演
D.幼兒表演過程中,教師可以適當(dāng)予以幫助
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A.教師
B.幼兒
C.環(huán)境
D.家庭
A.發(fā)展性原則
B.活動(dòng)性原則
C.直觀性原則
D.思想性原則
A.分科課程
B.核心課程
C.活動(dòng)課程
D.探索性主題課程
A.教育目的
B.幼兒園教育的目標(biāo)
C.幼兒園教育的任務(wù)
D.幼兒園教育的原則
A.預(yù)演設(shè)計(jì)
B.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)
C.反思設(shè)計(jì)
D.計(jì)劃設(shè)計(jì)
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
對(duì)兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()