A.本單元教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
B.老師自身的信息素養(yǎng)
C.實(shí)施教學(xué)的課堂環(huán)境
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
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A.教學(xué)準(zhǔn)備
B.開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
C.評(píng)價(jià)反思
A.實(shí)施方案和開(kāi)題報(bào)告的指導(dǎo)
B.分配小組的指導(dǎo)
C.結(jié)題階段的指導(dǎo)
D.實(shí)施階段的問(wèn)題和對(duì)策的指導(dǎo)
E.選題指導(dǎo)
A.有的教師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是用科學(xué)系統(tǒng)的方法把教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃,有利于教學(xué)的實(shí)施
B.有的教師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程,有利于教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展
最新試題
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括()
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有()
教育實(shí)驗(yàn)法中,保證研究科學(xué)性的是()
教育行動(dòng)研究中,實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行()
教育實(shí)驗(yàn)法中,研究結(jié)果是()
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
訪談法中,效率較高的是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
作品分析法的作用不包括()