A、進(jìn)食訓(xùn)練
B、梳洗訓(xùn)練
C、穿上衣訓(xùn)練
D、穿褲子訓(xùn)練
E、家務(wù)活動訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題三
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題一
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題四
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題五
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題一
你可能感興趣的試題
A、床上翻身
B、床上坐起
C、床上躺下
D、床上長坐位移動
E、轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練
A、為患者提供良好的飲食環(huán)境
B、患者端坐,患側(cè)上肢自然垂于體側(cè)
C、觀察患者的咀嚼能力和吞咽能力,避免進(jìn)食時(shí)發(fā)生嗆咳
D、必要時(shí)為患者提供輔助器具
E、盡量用患手將食物放進(jìn)嘴里
A、增加營養(yǎng),給予高蛋白、高維生素的飲食,多吃水果、蔬菜,防止便秘,多飲水,防止泌尿系感染及結(jié)石。早期多食活血化淤的食物,如骨碎補(bǔ)粥,后期予補(bǔ)肝、腎飲食。
B、為了避免脊柱扭曲,再度損傷,病人需要絕對臥床休息,臥木板床,翻身時(shí)保持肩、臀在同一條直線上。
C、保持室內(nèi)空氣新鮮,鼓勵(lì)病人咳嗽,防墜積性肺炎。
D、保持會陰清潔干燥,有大便污染時(shí)要及時(shí)用消毒液清洗、擦干,防止感染。
E、肌肉功能鍛煉:每天作1-2次踝、膝、髖關(guān)節(jié)的被動活動,每次50─100下,對大小腿肌肉作向心性按摩,避免肌肉萎縮,上肢可作拉簧、舉啞鈴的動作。
A、滿意的靜動坐位平衡
B、工具放在患者能夠到的地方
C、用具有標(biāo)記的小牙膏,最好不要用手?jǐn)Q的
D、用手動剃須刀
E、用加粗或萬能袖套幫助抓握
A、床上活動
B、轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練
C、自我照顧訓(xùn)練
D、家務(wù)活動訓(xùn)練及社會活動訓(xùn)練
E、行走訓(xùn)練
最新試題
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
狹義的日常生活活動不包括下列哪項(xiàng)()
在進(jìn)行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項(xiàng)動作的設(shè)計(jì)最能吸引患者的趣味性()
作業(yè)活動既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項(xiàng)()
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
增強(qiáng)手指精細(xì)活動的作業(yè)訓(xùn)練是()
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
全寬關(guān)節(jié)置換后早期,應(yīng)避免的體位不包括().