單項選擇題()是高中體育與健康課程實施、管理和督導評估的綱領性文件。
A.課程標準
B.課程實施
C.課程管理
D.督導評估
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1.單項選擇題健康教育模塊學業(yè)質量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響,并能夠指導自己和家人合理膳食。
A.水平2
B.水平3
C.水平4
D.水平5
2.單項選擇題發(fā)展學生心肺耐力,提高長跑成績效果最好的項目是()。
A.引體向上
B.定向越野
C.擲實心球
D.立定跳遠
3.多項選擇題改變教師講得多、學生練得少的狀況,充分給予()時間和空間。
A.講得多
B.練得少
C.學生獨立
D.能動的學習
4.單項選擇題增設()部分,強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。
A.管理與監(jiān)督
B.管理
C.監(jiān)督
D.保障
5.單項選擇題體能訓練時發(fā)展平衡能力的練習方法有()。
A.單腳站立
B.懸吊練習
C.雙足腳尖走
D.以上都是
最新試題
適量運動有助于控制體重,可以選擇長跑、游泳等運動項目,每次鍛煉時間和強度最好為()。
題型:單項選擇題
在進行封閉式運動技能項目的教學時,應注意單個動作與完整運動的有機聯系,不必過分追求()后才進行完整運動的練習。
題型:多項選擇題
普通高中體育與健康課程標準(2020版)修訂工作的基本原則是堅持正確的()方向。
題型:單項選擇題
體育運動項目學習時,用()來測試和評價運動強度。
題型:單項選擇題
高溫環(huán)境下鍛煉要避免()。
題型:單項選擇題
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學生的()。
題型:單項選擇題
增設()部分,強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。
題型:單項選擇題
()是高中體育與健康課程實施、管理和督導評估的綱領性文件。
題型:單項選擇題
在劇烈運動過程中或運動后,可能會出現全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況,甚至出現短暫性的意識喪失而昏倒的現象,這就是()。
題型:單項選擇題
健康教育模塊學業(yè)質量水平中,()具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣,形成健康文明生活方式,并能組織和指導他人進行體育鍛煉。
題型:單項選擇題