單項選擇題教師在資源準(zhǔn)備完畢之后,成功制作好了多媒體演示文稿“小橘燈.ppt”,但到教室中要使用這個課件時,遇到了問題:雙擊“小橘燈.ppt”課件的圖標(biāo)后,系統(tǒng)提示“不能打開此文件……”或者出現(xiàn)“打開方式”對話框。可能的原因是()。

A.沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中
B.電腦沒有上網(wǎng)
C.該電腦沒有安裝Power Point軟件
D.電腦顯示器有問題,出現(xiàn)故障


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最新試題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型:判斷題

一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。

題型:單項選擇題

上個世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。

題型:單項選擇題

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。

題型:單項選擇題

就資源的內(nèi)涵來看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。

題型:判斷題

PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()

題型:單項選擇題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()

題型:單項選擇題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()

題型:單項選擇題

通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()

題型:單項選擇題

.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:單項選擇題