A、負強化
B、懲罰
C、自然消退
D、正強化與懲罰相結(jié)合
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A、X理論
B、Y理論
C、超Y理論
D、Z理論
A、20世紀(jì)30年代梅奧
B、20世紀(jì)50年代赫茲伯格
C、20世紀(jì)60年代亞當(dāng)斯
D、20世紀(jì)90年代韋爾奇
A、鼓舞
B、影響
C、激勵
D、誘惑
A、給工人提供更多的升遷機會
B、增加工人的工資
C、改善工人的工作條件
D、以上均不可行。
A、某工程師刻苦鉆研技術(shù)獲得了大獎
B、公司分給一位新近畢業(yè)的MBA學(xué)生一套100平方米的住房
C、某公司效益好,年末員工均拿獎金10000萬元
D、某公司為了網(wǎng)絡(luò)人才,答應(yīng)將在異地的“電腦大王”小李及妻子調(diào)到北京
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李經(jīng)理希望充分發(fā)揮員工積極性,為此他在設(shè)計組織結(jié)構(gòu)時()。