單項(xiàng)選擇題相對(duì)權(quán)數(shù)是把總權(quán)1分配到各個(gè)指標(biāo)上所得到的數(shù)量，所有測(cè)評(píng)指標(biāo)的相對(duì)權(quán)數(shù)之和為（）
A、100
B、10
C、1
D、100%
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)不同的測(cè)評(píng)指標(biāo)給予不同的權(quán)數(shù)值，其目的是使不同的測(cè)評(píng)指標(biāo)的得分可以進(jìn)行縱向比較，或者說(shuō)使各測(cè)評(píng)指標(biāo)的分?jǐn)?shù)計(jì)量單位相等，這種形式指的是加權(quán)的（）
A、橫向加權(quán)
B、縱向加權(quán)
C、絕對(duì)加權(quán)
D、綜合加權(quán)
2.單項(xiàng)選擇題可幫助組織物色到具有適當(dāng)?shù)暮诵膭?dòng)機(jī)和特質(zhì)的員工，既可避免由于人員失誤所帶來(lái)的不良影響，也減少了組織的培訓(xùn)支出，這一特征公析是基于員工的（）
A、知識(shí)特征
B、勝任特征
C、技能特征
D、自我認(rèn)識(shí)特征
3.單項(xiàng)選擇題德?tīng)柗品ㄊ且环N常用的專家意見(jiàn)征詢法，它是20世紀(jì)60年代初美國(guó)的（）提出的。
A、蘭德公司
B、斯特拉特福咨詢公司
C、布魯金斯學(xué)會(huì)
D、胡佛研究所
4.單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)標(biāo)志可以辨別、比較和測(cè)評(píng)，也就是說(shuō)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所展示的標(biāo)志是可以直接觀察計(jì)算或能通過(guò)一定的方法辨別、把握和計(jì)算的。這指的是素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的（）
A、客觀性原則
B、科學(xué)性原則
C、完整性原則
D、可操作性原則
5.單項(xiàng)選擇題處于同一標(biāo)準(zhǔn)體系中的各種標(biāo)準(zhǔn)相互配合，在總體上能夠全面反映工作崗位所需具備的素質(zhì)及功能的主要特征，使整個(gè)測(cè)評(píng)對(duì)象包含在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容之中。這體現(xiàn)了素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的（）
A、完整性原則
B、科學(xué)性原則
C、針對(duì)性原則
D、一致性原則
最新試題
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）
題型：多項(xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢(shì)。
題型：判斷題
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開(kāi)發(fā)主要有（）等方式。
題型：多項(xiàng)選擇題
開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。
題型：多項(xiàng)選擇題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
題型：?jiǎn)柎痤}
面試與其他素質(zhì)測(cè)評(píng)相比較具有的特點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
面試場(chǎng)所和環(huán)境的安排，具體包括：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
面試評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是（）
題型：多項(xiàng)選擇題