A.主導(dǎo)活動(dòng)
B.認(rèn)知發(fā)展
C.種系演化
D.生理發(fā)展
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A.生理發(fā)展
B.人格特征
C.“里必多”投放身體的部位
D.主導(dǎo)活動(dòng)
A.生理發(fā)展
B.人格特征
C.認(rèn)知發(fā)展
D.主動(dòng)活動(dòng)
A.主導(dǎo)作用
B.生理發(fā)展
C.種系演化
D.認(rèn)知發(fā)展
A.生理發(fā)展
B.人格發(fā)展
C.主導(dǎo)發(fā)展
D.認(rèn)知發(fā)展
A.二因素論
B.遺傳決定論
C.環(huán)境決定論
D.相互作用論
最新試題
按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于()
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng),是因?yàn)椋ǎ?/p>
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()