判斷題知識(shí)與創(chuàng)新能力不存在線性關(guān)系，所以對(duì)知識(shí)掌握的程度不決定創(chuàng)新的水平。
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人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括（）、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
題型：填空題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
潛能
題型：名詞解釋
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
題型：?jiǎn)柎痤}
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
題型：多項(xiàng)選擇題
思維具有哪些顯著特征？
題型：?jiǎn)柎痤}
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題