A.心理診斷
B.緣由診斷
C.分類診斷
D.動(dòng)態(tài)診斷
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A.直接影響
B.人格發(fā)展反思
C.間接治療
D.資源鏈接
A.尊重需要
B.自我實(shí)現(xiàn)需要
C.成長(zhǎng)需要
D.關(guān)系需要
A.嬌縱型
B.專制型
C.放縱型
D.民主型
A.退休后產(chǎn)生的無用感
B.經(jīng)濟(jì)支出增加導(dǎo)致生活困境
C.對(duì)疾病和死亡產(chǎn)生的恐懼感
D.人際交往少導(dǎo)致孤獨(dú)寂寞感
A.對(duì)安全的需要
B.對(duì)歸屬與愛的需妥
C.對(duì)尊重的需要
D.對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定?()
根據(jù)階段性需要學(xué)說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
下面關(guān)于依戀理論評(píng)估的說法,正確的是()。
社會(huì)工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。
按照工作對(duì)象劃分,社會(huì)工作可以分為()。
國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義:社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域,社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。()原則是社會(huì)工作的核心。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是()。
ABC人格理論中A代表()。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。