A、回避應(yīng)激源
B、進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
C、尋求專業(yè)指導(dǎo)和咨詢
D、開發(fā)應(yīng)付應(yīng)激的個(gè)體資源
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、行為者-觀察者效應(yīng)
B、虛假一致性
C、自利性偏見
D、社會(huì)性偏差
A、工作滿意度
B、工作態(tài)度
C、組織認(rèn)同
D、投射作用
A、心理眩光
B、眩光作用
C、山洞視
D、光污染
A、定勢(shì)
B、暈輪效應(yīng)
C、光環(huán)效應(yīng)
D、聯(lián)覺(jué)
A.一種感知?jiǎng)趧?dòng)
B.高度的危險(xiǎn)性
C.高度的應(yīng)激性
D.一種獨(dú)立性較強(qiáng)的工作
最新試題
獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問(wèn)題,不包括探討積極體驗(yàn)。
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí),治療師可以反思哪些問(wèn)題?請(qǐng)列舉4個(gè)。
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
()表明,對(duì)于那些曾幫助過(guò)我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語(yǔ)行為。
情商的差異是先天造成的。
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引,它包括()。