最新試題
當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導致（）。
題型：多項選擇題
修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。
題型：單項選擇題
（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。
題型：單項選擇題
（）是針對特定團體內的人所抱持的負面或敵意態(tài)度，只因為對方屬于該團體。
題型：單項選擇題
（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
題型：單項選擇題
設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型：判斷題
（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型：多項選擇題
心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。
題型：判斷題
行為影響態(tài)度的經典現(xiàn)象有（）。
題型：多項選擇題
為了持久地改善患者的情緒和行為，認知行為治療師會在更深層面上（患者關于自己、世界和他人的最基本的信念）對認知進行工作。
題型：判斷題