A、獨自一人玩耍
B、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往
C、學(xué)會主動討好成人
D、只和父母在一起
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A、媽媽階段-同伴階段-伴隨階段-自我階段
B、同伴階段-伴隨階段-自我階段-超我階段
C、媽媽階段-伴隨階段-同伴階段-自我階段
D、伴隨階段—同伴階段-媽媽階段-自我階段
A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己
B、從成人的評價中逐漸學(xué)會簡單的判斷
C、嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人
D、嬰兒通過他人的評價糾正自己的錯誤
A、強化嬰兒對“我的”概念的理解
B、家長對嬰兒不寬容
C、如果與別人爭吵,建議嬰兒做出適當讓步
D、不用成人的言傳身教
A、嬰兒年紀小可以一邊玩一邊聽別人說話
B、耐心傾聽別人說話、不隨便插話或打斷別人說話
C、別人說話時你的眼睛不要看著人家的臉
D、如果自己說話時有人插嘴,就大聲呵斥他
A、獨自擺弄玩具
B、不與同伴共同搭積木
C、獨自繪畫
D、角色扮演
最新試題
三歲的寶寶喜歡參與同伴游戲。
活動場所的安全,照料過程中的安全均屬于嬰幼兒生活環(huán)境中的常見不安全因素。
嬰幼兒使用杯子喝水時,剛開始每次在杯里只倒一點水。
即便是嬰幼兒在腹瀉期間,也不應(yīng)該中斷母乳喂養(yǎng)。
育嬰員必須了解兒童才能給予正確的指導(dǎo)教育。
嬰幼兒鼻腔阻塞的處理措施是往鼻腔里灌入大量的清水,以軟化分泌物。
室內(nèi)噪聲嘈雜也可以給嬰幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。
嬰幼兒進食要有自己專用的餐具和固定的位置。
大肌肉的運動屬于粗大動作。
遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等都有可能影響嬰幼兒生長發(fā)育。