A、0-----3歲
B、1—3歲
C、2---5歲
D、3---6歲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、嬰兒自由操
B、嬰兒模仿操
C、嬰兒主被動操
D、嬰兒被動作
A、讓嬰兒進(jìn)行語法的學(xué)習(xí)
B、家長多多的滿足嬰兒的需求
C、把與嬰兒生活有關(guān)人、動作、物品與動詞、名詞聯(lián)系起來
D、與嬰兒的對話要多運(yùn)用兒語,提高嬰兒對詞語的理解和運(yùn)用
A、通過語言
B、面部表情,肢體動作和哭,笑聲
C、通過符號
D、通過身體特征
A、不用提供實物,只是口頭講講就行
B、給嬰兒準(zhǔn)備一些玩具
C、講故事、提供實物和動手操作
D、讓嬰兒在旁邊看著家長操作
A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴他人的意識
B、可以采取分解難度、多示范、有簡到繁的形式
C、根據(jù)嬰兒的年齡特點明確培養(yǎng)的目標(biāo)
D、嬰兒很難配合,家長就要斥責(zé)嬰兒并強(qiáng)制嬰兒完成。
最新試題
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯誤的做法是()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
一歲左右用一個字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。