A、搭積木5~6塊,用筆畫直線
B、搭積木2~3塊,將小丸放入瓶中
C、搭積木6~7塊,逐頁(yè)翻書,用蠟筆亂涂
D、搭積木10塊,模仿畫圓形,會(huì)用筷子夾花生
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A、拼插、堆積等練習(xí)
B、抬頭、吸吮等練習(xí)
C、拍打、抓握、推拉等練習(xí)
D、發(fā)音、微笑等練習(xí)
A、雙手對(duì)捏、雙手鼓掌等
B、主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)
C、主要強(qiáng)調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練
D、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練
A、新生兒已經(jīng)具有抓握的能力
B、6個(gè)月左右的嬰兒可以用小手扶著奶瓶吸奶、喝水等
C、9個(gè)月的嬰兒能將各種形狀的積木對(duì)號(hào)入座
D、2歲的嬰兒能拿湯匙吃飯
A、喂奶后30分鐘之內(nèi)不宜做操
B、嬰兒被動(dòng)操應(yīng)該在柔軟的地方進(jìn)行
C、主動(dòng)操和模仿操可以在室外進(jìn)行
D、做操后,要及時(shí)給嬰兒擦汗,并及時(shí)補(bǔ)充水分
A、發(fā)聲練習(xí)
B、單音重復(fù)
C、以音代物
D、以詞代句
最新試題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
4個(gè)月的嬰兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)為()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動(dòng)。