單項選擇題（）指個體依照特定的審美理想對于自我心性進行自覺的鍛煉、養(yǎng)育、錘煉和塑造，并通過這些審美活動所獲得的審美能力和達到的審美境界。
A.審美能力
B.審美興趣
C.審美修養(yǎng)
D.審美活動
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1.單項選擇題美育實施首先是在（）中進行的。
A．美術課
B．音樂課
C．校園環(huán)境
D．課堂教學
2.單項選擇題舞蹈的審美手段是（）
A．場所
B．人體動作
C．音樂
D．舞臺布景
3.單項選擇題審美教育形成獨立理論體系的標志是（）
A．《詩藝》一書的完成
B．美育學與美學完全分離
C．《美育書簡》一書的完成
D．黑格爾《美學》一書的完成
4.單項選擇題培養(yǎng)教師審美素美的最根本的途徑是（）
A．理論學習
B．教師形象設計
C．生活經(jīng)驗的積累
D．審美實踐活動
5.單項選擇題審美趣味是在豐富的（）基礎上形成的。
A．審美欣賞
B．審美經(jīng)驗
C．審美鑒賞
D．審美創(chuàng)造活動
最新試題
繪畫藝術是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界，表達思想情感的一門造型藝術。
題型：單項選擇題
美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型：判斷題
（）是社會生活的核心。沒有人的實踐活動，整個社會大廈就會坍塌，也就根本談不上有什么社會美。所以，人物美在社會美中居于核心位置。
題型：單項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型：單項選擇題
產(chǎn)品的（）的和諧統(tǒng)一，是技術美最為本質(zhì)的特點。
題型：多項選擇題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實踐的主體——（），不能離開人類社會。
題型：單項選擇題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題
書法的構成要素有（）
題型：多項選擇題
藝術的真實源于（）的真實，但又高于它的真實。
題型：單項選擇題
為了提高審美能力，我們需要（）
題型：多項選擇題