單項(xiàng)選擇題對于新員工的培訓(xùn),特別是從事低層次工作的新員工的培訓(xùn)需求分析,通常使用()方法。
A.績效分析法
B.任務(wù)分析法
C.團(tuán)隊(duì)分析法
D.問卷調(diào)查法
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1.單項(xiàng)選擇題不僅針對企業(yè)的過去和現(xiàn)在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,而且重視對企業(yè)未來進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,即()層次的分析
A.戰(zhàn)略
B.組織
C.需求
D.在職
2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代培訓(xùn)活動的首要環(huán)節(jié)()
A.確認(rèn)差距
B.培訓(xùn)需求分析
C.確定培訓(xùn)的范圍
D.企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)
3.單項(xiàng)選擇題分析企業(yè)的目標(biāo)、資源、環(huán)境等因素,準(zhǔn)確找出企業(yè)存在的問題,并確定培訓(xùn)是否是解決問題的最佳途徑,這是()層次的分析。
A.戰(zhàn)略
B.組織
C.需求
D.在職
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柯氏評估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
題型:多項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中,()是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
題型:單項(xiàng)選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含()等內(nèi)容。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題