A.技術(shù)工作人員
B.管理工作人員
C.生產(chǎn)作業(yè)人員
D.銷(xiāo)售工作人員
E.服務(wù)工作人員
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A.個(gè)人面談法
B.現(xiàn)場(chǎng)面談法
C.集體面談法
D.團(tuán)隊(duì)分析法
E.任務(wù)分析法
A.工作評(píng)價(jià)
B.工作說(shuō)明書(shū)
C.訪(fǎng)談?dòng)涗?br />
D.工作任務(wù)分析記錄表
E.工作規(guī)范
A.面談法
B.工作任務(wù)分析法
C.觀察法
D.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法
E.調(diào)查問(wèn)卷法
A.戰(zhàn)略層次
B.組織層次
C.員工個(gè)體層次
D.未來(lái)層次
A.一般需要
B.特定需要
C.個(gè)別需要
D.普遍需要
最新試題
前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于()評(píng)估模式的一種。
()是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。
培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中,下面()的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是()。
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用()。
培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí),需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo),()是制定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)不可或缺的條件。
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中,()是調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。