判斷題歷史知識這是整個知識領(lǐng)域的基礎(chǔ),也是人的全部素質(zhì)的基礎(chǔ)。
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素質(zhì)教育評價,就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。
題型:判斷題
素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點()。
題型:單項選擇題
有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類,將人類知識分為()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊,已成為一個十分突出的問題。
題型:判斷題
素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育目標設(shè)計要遵循()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育責任的外在依據(jù),主要是()。
題型:單項選擇題