單項(xiàng)選擇題教授教化評價(jià)既要評價(jià)教授教化的成果,也要對教授教化的過程進(jìn)行評價(jià),這符合教授教化評價(jià)設(shè)計(jì)的()原則。
A、接洽關(guān)系性原則。
B、整體性原則。
C、過程與成果同一原則。
D、客不雅性原則。
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1.單項(xiàng)選擇題在教室教授教化停止以后,采取哪一種評價(jià)方法最能清楚地浮現(xiàn)全班同窗成就的分布情況()。
A、考語。
B、Excel表格。
C、Excel圖表。
D、以上方法都可以。
最新試題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
題型:填空題
相對評價(jià)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
題型:判斷題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
題型:填空題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
題型:判斷題
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
題型:填空題
一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型:填空題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
題型:單項(xiàng)選擇題
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動(dòng)我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型:單項(xiàng)選擇題
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
題型:單項(xiàng)選擇題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
題型:單項(xiàng)選擇題