單項選擇題1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.常模參照評價
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
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1.單項選擇題1954年，心理學(xué)家斯金納發(fā)表了《學(xué)習(xí)的科學(xué)與教學(xué)的藝術(shù)》，提出了使用教學(xué)機(jī)器能夠解決許多教學(xué)問題，從而推動了（）運(yùn)動的發(fā)展。
A.視聽教學(xué)
B.概念教學(xué)
C.程序教學(xué)
D.問題教學(xué)
2.單項選擇題在1937年出版的《課程視覺化》中，查爾斯·霍邦系統(tǒng)地闡述了（）的理論基礎(chǔ)、基本原則，并提出了各類教學(xué)媒體分類的層級模型。
A.視覺教學(xué)
B.聽覺教學(xué)
C.視聽教學(xué)
D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
3.單項選擇題視覺教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)向?qū)W生提供生動的視覺形象，使抽象的概念以（）、直觀化的形式呈現(xiàn)，它重視視覺教具和教材的選擇和運(yùn)用。
A.數(shù)字化
B.實例化
C.概念化
D.具體化
最新試題
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題
教學(xué)策略設(shè)計的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
題型：判斷題
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
題型：單項選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
題型：單項選擇題
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
題型：單項選擇題
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
題型：單項選擇題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
題型：單項選擇題
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
題型：判斷題
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題