填空題國家創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力（）國家的整體競爭力水平。
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動機理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
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通過對信息技術與課程整合的全新認識，構建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論
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90年代初到21世紀初是教育信息化發(fā)展的（）
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題型：填空題