單項(xiàng)選擇題()繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論,提出了“社會(huì)即學(xué)?!钡闹鲝?。
A.孔子
B.陶行知
C.莊子
D.荀子
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1.單項(xiàng)選擇題文化產(chǎn)業(yè)核心層不包括()
A.新聞
B.出版
C.廣播
D.網(wǎng)絡(luò)
2.單項(xiàng)選擇題從文化地理角度劃分,有()
A.海洋文化
B.城市文化
C.農(nóng)耕文化
D.本土文化
3.單項(xiàng)選擇題從文化類別劃分,有()
A.個(gè)體文化
B.科學(xué)文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
4.單項(xiàng)選擇題()創(chuàng)新活動(dòng)的重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果的商業(yè)價(jià)值,把創(chuàng)新成果推向市場(chǎng)。
A.生產(chǎn)階段
B.市場(chǎng)階段
C.研究開(kāi)發(fā)階段
D.設(shè)計(jì)或試制階段
5.單項(xiàng)選擇題()是有關(guān)創(chuàng)新的想法或設(shè)想,它是創(chuàng)新活動(dòng)的先兆。
A.創(chuàng)新思想
B.信息
C.知識(shí)
D.勞動(dòng)
最新試題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
推理的前提有()
題型:多項(xiàng)選擇題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號(hào)
題型:判斷題
堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀,反對(duì)唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)
題型:判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過(guò)程的第四個(gè)步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行()思維活動(dòng)。
題型:填空題
可逆性的心理操作可以朝()、()進(jìn)行?
題型:填空題
教育信息化對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
題型:判斷題
語(yǔ)言的線性系列可以較好反映動(dòng)態(tài)事件和視覺(jué)情景
題型:判斷題
一歲到兩歲半左右時(shí)兒童語(yǔ)言發(fā)展的()階段
題型:填空題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒(méi)有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)
題型:判斷題