A.馬克思
B.哈比森
C.馬歇爾
D.亞當(dāng)·斯密
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育部
B.社會(huì)保障部
C.衛(wèi)生部
D.民政部
A.體制
B.機(jī)制
C.行政
D.管理
A.興趣
B.自信
C.動(dòng)機(jī)
D.意志
A.自主創(chuàng)新
B.模仿創(chuàng)新
C.合作創(chuàng)新
D.學(xué)習(xí)創(chuàng)新
A.和平時(shí)期
B.戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
C.改革開放時(shí)期
D.加入世貿(mào)后
最新試題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
時(shí)間思維,要對(duì)時(shí)間的()、()作出反應(yīng)。
一歲到兩歲半左右時(shí)兒童語(yǔ)言發(fā)展的()階段
由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無(wú)來(lái)判定認(rèn)知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號(hào)
人類思維按加工方式、材料、機(jī)制分類可分為()
時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關(guān)系
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過(guò)比較復(fù)雜的心理加工過(guò)程與加工方式才有可能完成