填空題()是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,是中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。
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堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀,反對唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)
題型:判斷題
由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無來判定認(rèn)知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
題型:填空題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
題型:填空題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號
題型:判斷題
借鑒國外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題
時(shí)間思維的主要特征,要從一維線性的時(shí)間軸去把握事物運(yùn)動(dòng)過程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個(gè)步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行()思維活動(dòng)。
題型:填空題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題
語言的線性系列可以較好反映動(dòng)態(tài)事件和視覺情景
題型:判斷題
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型:填空題