填空題勞丹把問(wèn)題劃分為（）和概念問(wèn)題兩大類(lèi)。
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視覺(jué)表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型：判斷題
思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。
題型：判斷題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）
題型：填空題
通過(guò)自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，形成的全新的方法是整合方法的解決方案
題型：判斷題
人類(lèi)思維按加工方式、材料、機(jī)制分類(lèi)可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
動(dòng)機(jī)理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
題型：判斷題
時(shí)間思維的主要特征，要從一維線性的時(shí)間軸去把握事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。
題型：填空題
學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語(yǔ)言基礎(chǔ)
題型：判斷題
借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型：判斷題
時(shí)間思維，要對(duì)時(shí)間的（）、（）作出反應(yīng)。
題型：填空題