判斷題理論創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的前提。
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語文教育跨越式發(fā)展實驗的目的是使學生用更多的時間提高學習質(zhì)量
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