判斷題同化和順應是同一個概念的不同叫法。（）
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4.單項選擇題下列不屬于性心理異常的是（）。
A.露陰癖
B.同性戀
C.摩擦癖
D.異性戀
5.單項選擇題使情緒獲得適當表現(xiàn)的機會可以改善消極的情緒，下列做法錯誤的是（）。
A.在激動的時候，做些消耗體能的運動，釋放出身體中的緊張能量
B.在情緒不安的時候，找要好的朋友談談，傾吐心中郁悶
C.借用旅行來使自己離開那些容易的環(huán)境，避免心理上的紛擾
D.心情郁悶的時候，在公園的椅子上寫下自己的心情
最新試題
簡述樹立與學生一起成長的觀點，要求班主任在工作中努力做到什么
題型：問答題
小學班主任的思想道德素質(zhì)包括：思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個方面。
題型：判斷題
（）是利用和創(chuàng)設班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。
題型：單項選擇題
小學生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性，因此，性格特征的可塑性是小學生性格發(fā)展的重要特點。
題型：判斷題
班主任和團隊組織的關系不是管理和被管理的關系，而是要在充分尊重他們獨立性的前提下以“指導者”的身份去開展工作。
題型：判斷題
小學班級活動對促進班集體的發(fā)展，提高學生（）素質(zhì)具有十分重要的意義。
題型：單項選擇題
班級是學校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是近現(xiàn)代學校教育活動的基本組織形式和基本*單位，也是學生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的（）。
題型：單項選擇題
小學班集體具有的主要特征是：統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。
題型：判斷題
小學（）是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。
題型：單項選擇題
班主任應把握集體行為訓練、（）、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。
題型：單項選擇題