A.思維者意識域的大小
B.人腦高級神經(jīng)活動的靈活性
C.知識水平
D.堅強的意志
E.經(jīng)驗是否豐富
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A.領導者按照產(chǎn)生的方式可以分為正式領導者和非正式領導者兩種類型
B.正式領導者擁有組織指定的正式職位、權力和地位,其主要功能是通過領導活動達成組織目標。
C.正式領導者可以運用合法的權力來影響下級的思想和行為,但是不可以采用權力的消極形式強制下級服從。
D.非正式領導者是指在正式組織或非正式組織中,由組織內(nèi)成員自發(fā)推選的領導者。他們的主要作用是通過領導活動實現(xiàn)組織目標。
E.一個成功的領導者應當集正式領導者與非正式領導者于一身。
A.后天性
B.可變性
C.穩(wěn)定性
D.固定性
E.先天性
A.利益之間的矛盾
B.價值觀的一致
C.個體互補
D.個性差異大
E.利益的一致
A.橫向思維
B.反向思維
C.交叉思維
D.辯證思維
E.系統(tǒng)思維
A.橫向分工
B.縱向分工
C.結構分工
D.功能分工
E.專業(yè)分工
最新試題
沒有義務的行政,沒有責任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
家長制行政領導體制在歷史上從未起過積極作用。
實現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是()
比較有代表性的領導行為理論包括()
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
行政領導行政責任是一種管理責任。
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門能夠在十分復雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作,而且有能力維護機關觀點和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過程。
授權的信任支持原則意味著授權后不必監(jiān)督控制。
理解授權過程是有效授權的前提。
在社會轉型期,經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟價值已能夠取代行政價值。