A.遇到困難只能妥協(xié)自己的理念以符合團體規(guī)范
B.改變生活步調
C.培養(yǎng)較高的壓力容忍度
D.學習控制苦惱的思維
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A.狂躁癥
B.兩極癥
C.強迫癥
A.多重趨避
B.趨避
C.雙避
A.慢性疼痛指持續(xù)時間超過6個月的疼痛
B.疼痛問題僅是生理因素，只能靠醫(yī)物加以治療
C.疼痛的性質可分為重感、動脈、壓擠、針刺、燒灼等
D.許多疼痛管理方案會希望家人一起參與關心病人
A.藥物控制
B.生理回饋
C.放松技巧
D.針灸
A.記憶力
B.注意力
C.壓力
最新試題
（），不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。
（）的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺，甚至一些微小的感覺也要記錄在案。
情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口，認為做錯事的人都有不得已的苦衷。
（）是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài)，感覺時間過得很快，不愿意從工作中脫離出來。
精神分析學派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內容包括（）。
喬吉亞威特金總結的6D心理信號中，（）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。
（）是指在審視、思考、評判某一客觀現(xiàn)實情境時，學會轉換視角，換個角度看問題。
（）是指改變外部信息刺激的強度，減少關注，減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。
鍛煉的（）非常重要，這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個問題。
心理學的研究從科學的角度為我們提出了（）的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災難時表現(xiàn)出來的恢復力和回彈力的能力。