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你可能感興趣的試題
A.尊重學(xué)生，樹立師生平等意識(shí)。
B.樹立教育法制觀念，依法施教。
C.樹立成才必先成人的思想。
D.形成高超的教育藝術(shù)和教育機(jī)智。
A.師生沖突的直接導(dǎo)致學(xué)生的問題行為
B.師生沖突破壞學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
C.師生沖突影響學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
D.師生沖突可能引發(fā)學(xué)生心理健康問題
A.教師體罰或變相體罰學(xué)生
B.隨意向家長(zhǎng)告狀
C.挖苦羞辱學(xué)生
D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論
最新試題
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。
簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的主要方法。
簡(jiǎn)述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。
李曉明害怕在社交場(chǎng)合講話，經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。
李苗過分害怕貓，教師先讓她看貓的照片，談?wù)撠?，再讓她看籠子里的貓并接近貓，最后讓她摸貓、抱貓，消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。教師對(duì)該生所用的行為矯正方法是（）。
“沒有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的（）。
ABC理論是（）的核心理論。
心理健康教育的基本任務(wù)是什么？
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。