單項(xiàng)選擇題以下對(duì)文化智商的描述正確的一項(xiàng)是（）.

A.文化智商包括認(rèn)知和行為兩個(gè)層面
B.文化智商是衡量一個(gè)人溝通交往能力的重要指標(biāo)
C.文化智商包含元認(rèn)知和行為認(rèn)知兩個(gè)部分
D.文化智商目前還無(wú)法測(cè)量


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1.單項(xiàng)選擇題以下不屬于貝雷的文化適應(yīng)性方法一項(xiàng)是（）.

A.文化的融合
B.文化的同化
C.文化的隔離
D.文化的交換

2.單項(xiàng)選擇題以下對(duì)跨文化團(tuán)隊(duì)的顯在劣勢(shì)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）.

A.跨文化團(tuán)隊(duì)的成員的價(jià)值觀可能會(huì)有相當(dāng)大的差別
B.跨文化團(tuán)隊(duì)成員間很難建立信任
C.跨文化團(tuán)隊(duì)中的多文化團(tuán)隊(duì)易出現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)分裂”的現(xiàn)象
D.跨文化團(tuán)隊(duì)中的雙文化團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效往往低于其他兩類的團(tuán)隊(duì)

3.單項(xiàng)選擇題公司運(yùn)營(yíng)的角度，使用跨文化團(tuán)隊(duì)的潛在優(yōu)勢(shì)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）.

A.使公司獲得更多的市場(chǎng)占有率
B.降低費(fèi)用，提高生產(chǎn)效率
C.雇傭不同文化群體的員工，會(huì)在很大程度上改變社會(huì)文化
D.有效地避免公司員工間的內(nèi)部矛盾

4.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中不屬于NipporicaAssociates設(shè)計(jì)的跨文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟的一項(xiàng)是（）

A.團(tuán)隊(duì)成員分享成果
B.文化的建立
C.單文化團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決
D.跨文化團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題解決

5.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于多文化團(tuán)隊(duì)的描述不正確的一項(xiàng)是（）.

A.在多文化團(tuán)隊(duì)中，起碼會(huì)有數(shù)量相當(dāng)?shù)膩?lái)自3個(gè)或者3個(gè)以上文化的成員
B.這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以不帶自我意識(shí)地工作，能用很多不同的方法在一起共同工作
C.多文化團(tuán)隊(duì)存在超越單文化團(tuán)隊(duì)的極大潛力
D.多文化團(tuán)隊(duì)的績(jī)效滿意度與單文化團(tuán)隊(duì)和雙文化團(tuán)隊(duì)相比最低

最新試題

價(jià)值觀在文化的洋蔥圖中位于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在跨文化團(tuán)隊(duì)中，“團(tuán)隊(duì)分裂”現(xiàn)象在多文化團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)得最鮮明。

題型：判斷題

特羅姆皮納斯的文化架構(gòu)理論提出了哪些觀點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

要打造優(yōu)秀的多文化團(tuán)隊(duì)，首先要正視團(tuán)隊(duì)個(gè)體成員間的文化差異，同時(shí)用積極的眼光看待這種差異。

題型：判斷題

在雙文化團(tuán)隊(duì)中，外群體成員做了值得稱贊的行為，人們就會(huì)把它歸因?yàn)閮?nèi)在因素。

題型：判斷題

文化的范疇包括哪些內(nèi)容？

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述文化相容策略和文化滲透策略。

題型：?jiǎn)柎痤}

團(tuán)隊(duì)成員的文化異質(zhì)性本身并不影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，績(jī)效的直接影響因素其實(shí)是團(tuán)隊(duì)成員交往過(guò)程中所產(chǎn)生的對(duì)團(tuán)隊(duì)整體的感知。

題型：判斷題

在象征性文化團(tuán)隊(duì)中，要實(shí)現(xiàn)象征性成員與多數(shù)成員的平等交流是相當(dāng)困難的事。

題型：判斷題

霍夫斯泰德認(rèn)為，在個(gè)人主義盛行的社會(huì)里，人們通常只關(guān)心自己，而在精神上與集體保持著距離，自私是占主要地位的動(dòng)機(jī)。

題型：判斷題