多項(xiàng)選擇題通向幸福的路并不平坦,下列選項(xiàng)中,構(gòu)成障礙的有()
A、對(duì)擁有的愉快環(huán)境的習(xí)慣化與適應(yīng)
B、消極的比較自己的所得
C、對(duì)同等的收益與損失的不對(duì)等反應(yīng)
D、適應(yīng)性的消極情緒
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1.多項(xiàng)選擇題自我概念是個(gè)體對(duì)自身各個(gè)方面相對(duì)穩(wěn)定的認(rèn)知評(píng)價(jià),其主要結(jié)構(gòu)為()
A、生理自我
B、社會(huì)自我
C、心理自我
D、理想自我
2.多項(xiàng)選擇題積極的人格特質(zhì)是關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)中所關(guān)心的積極的心理品質(zhì),其研究主要包括()
A、解釋風(fēng)格
B、希望
C、自我決定性
D、心理韌性
3.多項(xiàng)選擇題心理沖突可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)加以分類,勒溫(K.Lewin)和米勒(Miller)根據(jù)欲望的指向性不同區(qū)分的四種沖突類型被廣為接受。這四種沖突的類型是()
A、接近-接近型沖突
B、回避-回避型沖突
C、接近-回避型沖突
D、雙重接近-回避型沖突
4.多項(xiàng)選擇題借鑒國(guó)內(nèi)外行政倫理建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),解決公務(wù)員角色沖突的最佳辦法是保持內(nèi)部控制和外部控制之間的平衡。下列關(guān)于外部控制的方法,正確的是()
A、加強(qiáng)行政倫理教育
B、加強(qiáng)行政倫理立法
C、善公務(wù)員監(jiān)督機(jī)制
D、善公務(wù)員的社會(huì)福利機(jī)制
5.多項(xiàng)選擇題不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為()等反生產(chǎn)行為。
A、消極怠工
B、破壞財(cái)物
C、偷竊
D、攻擊他人
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員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
即使面對(duì)不喜歡的工作也會(huì)毫無(wú)怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
行為癥狀包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面,應(yīng)該采取()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
工作組織中的壓力源主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在心理學(xué)提升自信中,對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過(guò)程被稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
員工援助計(jì)劃問(wèn)題診斷階段的方法包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題