多項選擇題培訓(xùn)需求分析報告主要內(nèi)容包含()方面。
A、需求分析實施的背景;
B、開展需求分析的目的和性質(zhì);
C、概述需求分析實施的方法和過程;
D、闡明分析結(jié)果。
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1.多項選擇題在采用“小組討論法”進行培訓(xùn)需求調(diào)查時,可以采用()方法,增強培訓(xùn)效果。
A、頭腦風(fēng)暴法;
B、組織對照法;
C、刺激法;
D、塑造法。
2.多項選擇題問卷法進行培訓(xùn)需求調(diào)查是對隨機樣本、分層樣本或總體進行調(diào)查或民意測驗。問卷形式包括()。
A、開放式;
B、探究式;
C、封閉式;
D、選擇式。
3.多項選擇題交談法培訓(xùn)需求調(diào)查分為()情況。
A、開放;
B、正式;
C、封閉;
D、非正式。
4.多項選擇題采用交談法進行培訓(xùn)需求調(diào)查的優(yōu)點有()。
A、能夠縮短決策的時間,盡快達成一致意見;
B、得到的資料全面、具有真實性;
C、能夠了解問題核心,有效性較強;
D、能夠得到自發(fā)性回答。
5.多項選擇題培訓(xùn)需求調(diào)查的基本方法有()。
A、觀察法;
B、交談法;
C、問卷法;
D、小組討論法。
最新試題
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
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區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
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請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓(xùn)工作的意義。
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對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有()。
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題型:問答題