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判斷題自控力是一個人心理成熟度的體現(xiàn)，沒有自控力就沒有好的學習習慣。

1.判斷題有效組織教學能起到強有力的暗示作用，引導學員的行為方向。

2.判斷題有效組織教學，可以引起學員的學習興趣，使學員迅速進入最佳情緒狀態(tài)。

3.判斷題組織教學只在一堂課的開始進行。

4.判斷題課堂教學是由培訓師、學員、培訓內容和培訓手段等要素組成的動態(tài)系統(tǒng)。

5.判斷題所有的教學都必須經過五個環(huán)節(jié)。