問答題簡述授課時知識點的量如何把握。
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職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型：多項選擇題
勞動經濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
題型：多項選擇題
備課的基本原則有：要掌握（）。
題型：多項選擇題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。
題型：多項選擇題
人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。
題型：多項選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型：問答題
計算普通算術平均數，必須知道（）等測量值。
題型：多項選擇題
培訓課程體系中包含的主要內容有（）。
題型：多項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
題型：單項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是（）。
題型：多項選擇題