問答題培訓(xùn)需求分析的意義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述培訓(xùn)需求的產(chǎn)生時(shí)機(jī)？
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廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
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計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。
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采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
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福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
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人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
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試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
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拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
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培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
題型：?jiǎn)柎痤}