單項(xiàng)選擇題教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求,有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和。道德影響,通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與身體力行,以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動(dòng)。這指()
A.思想教育
B.政治教育
C.法制教育
D.德育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.填空題德性或品德表現(xiàn)于()。
3.單項(xiàng)選擇題在西方個(gè)性發(fā)展理論中與品德發(fā)展關(guān)系最密切的理論是()的人格發(fā)展八階段理論。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.萊士特
D.艾里克森
4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代德育區(qū)別于傳統(tǒng)德育的分水嶺是()
A.認(rèn)知—發(fā)展性
B.主體—發(fā)展性
C.客體—發(fā)展性
D.客體—認(rèn)知性
5.單項(xiàng)選擇題活動(dòng)性德育課程的根本特征是()
A.實(shí)踐性
B.獨(dú)立性
C.客觀性
D.主觀性
最新試題
簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。
題型:問答題
簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
題型:問答題
在不良品行中,過失型的問題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。
題型:判斷題
評(píng)價(jià)性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
題型:判斷題
人際交往中,反饋主要在于表揚(yáng)和批評(píng)、贊賞和懲戒,并不在于行為指導(dǎo)。
題型:判斷題
在學(xué)校教育中,如何通過師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的品德形成與社會(huì)性發(fā)展?
題型:問答題
德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問題。
題型:判斷題
兒童個(gè)體的品德形成與社會(huì)性發(fā)展是一種生活經(jīng)驗(yàn)過程和社會(huì)實(shí)踐過程。
題型:判斷題
學(xué)校管理體制與管理活動(dòng)是德育顯性課程的重要組成部分。
題型:判斷題
簡述學(xué)生指導(dǎo)的德育意義。
題型:問答題