A.在系統(tǒng)理論的指導(dǎo)下,遵循整體性原則、關(guān)聯(lián)性原則、動態(tài)平衡原則、綜合原則、有序性原則、反饋原則和最優(yōu)化原則,研究、處理職業(yè)倫理教育問題的方法
B.發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)、推廣、宣傳先進典型經(jīng)驗,發(fā)揮先進典型的示范引導(dǎo)功能,影響、帶動人們的倫理轉(zhuǎn)化,促進、推動人們以倫理的方式工作
C.充分引入更多的案例教學(xué)。通過設(shè)計一定的教學(xué)情景和職業(yè)場景,運用大量的案例為學(xué)習(xí)者講述在真實的職業(yè)環(huán)境中發(fā)生的有關(guān)職業(yè)倫理的事實
D.讓學(xué)習(xí)者或員工閱讀經(jīng)典來提升自己職業(yè)倫理素養(yǎng)
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A.把職業(yè)倫理教育作為一個開放、動態(tài)的系統(tǒng)來對待
B.在職業(yè)生活、倫理生活與道德體驗中培養(yǎng)人的職業(yè)倫理
C.要抓好學(xué)校內(nèi)部或組織內(nèi)部的職業(yè)倫理教育,發(fā)揮職業(yè)倫理教育機構(gòu)的主導(dǎo)作用
D.強調(diào)學(xué)校內(nèi)部或組織內(nèi)部的職業(yè)倫理教育要與家庭教育、社會教育結(jié)合起來,把職業(yè)倫理教育同社會實踐、職業(yè)活動結(jié)合起來
A.強制
B.自由
C.公正
D.仁愛
A.特殊性
B.自覺性
C.繼承性
D.強制性
A.職業(yè)道德更多的與義務(wù)、應(yīng)該相連,注重主觀、內(nèi)在、個人的道德品質(zhì)狀況
B.職業(yè)倫理,更多的與價值相連,強調(diào)對職業(yè)道德的本質(zhì)與立場進行質(zhì)詢,強調(diào)客觀、外在于社會的意志
C.倫理高于道德
D.道德高于倫理
A.貨幣
B.互利
C.制度
D.政策
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習(xí)得性無助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論愚蠢型的愛情由下列哪幾個要素構(gòu)成?()
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在愛情三角理論中,只有承諾要素的愛屬于哪個類型?()